Es proposa la creació d’un espectacle entre joves de diverses classes i escoles que expressin la seva realitat, posant el focus en el procés de creació com a element de treball soci educatiu. En la construcció s’explorarà aquelles dinàmiques que generen dificultats de convivència, es reflexionarà entorn aquestes i cercarem formules per expressar-les artísticament. En aquest cas es donarà pes al debat prepositiu entorn la diversitat funcional i salut mental. Dansa teatre comunitari per a la convivència i l’apoderament personal.

Sentir-me i escoltar els altres. Busquem l’espai intermedi on habitem cadascú, amb la nostra essència, dins el col·lectiu.
Una mirada còmplice a l’altre costat del mur. Un salt conjunt.
Una imatge col·lectiva. Un somni projectat en veu alta. Un apropar-se a descobrir. Abraçar a allò que és diferent a mi. Per entrar i sortir de l’aula. Per canviar d’entorn. Pujar a l’escenari i gaudir.

Adaptació Covid-19: en l’edició 2021 s’ha realitzat una mini sèrie de fals documental entorn la convivència en època pandèmica.

Els objectius:

  • Potenciar la cohesió grupal i social del territori mitjançant la creació artística.
  • Reflexionar i buscar estratègies de resolució entorn les dificultats de convivència en la diversitat i la interculturalitat.
  • Vivenciar un procés de creació de teatre – moviment, adquirint eines d’expressió artística.
  • Generar espais de trobada i intercanvi entre els joves per potenciar la convivència entre diferents realitats socials.
  • Crear i representar un espectacle multitudinari entre joves de diferents escoles en un teatre de qualitat.

La metodologia.

  • Es fan servir  recursos de la pedagogia teatral, teatre social, expressió corporal i dansa.
  • Aquestes eines artístiques possibiliten als infants i joves explorar les seves vivències des del joc, la confiança i la diversió.
  • El descobriment de nous llenguatges enriqueix l’expressió i facilita la desinhibició i empoderament personal.
  • A partir d’eines teatrals es genera un espai on veure’ns, descobrir-nos i provar noves maneres de fer i estar, per esculpir i transformar aquelles situacions que ens són incòmodes o difícils a la vida diària.
  • El teatre-moviment, ens permet expressar de forma simbòlica i col·lectiva les vivències escollides pels alumnes en l’espectacle final.

Estructura:

  • Treball amb diversos grups classe
  •  Una o més escoles simultàneament
  •   Grups de Cicle Superior i ESO
  •   Un trimestre (una sessió setmanal de 90min)
  •   Sessions paral·leles amb cada grup
  •   Interacció entre grups i trobades d’assaig conjunt
  •   Espectacle col·lectiu

Projecte en actiu des del 2016. 6 edicions on han participat diferents escoles de Montcada i Reixac.